PEX
abbr. cross-linked polyethylene 交聯(lián)聚乙烯（科技符號）; private line exchange 專線交換機; private electronic exchange 專用電子交換機; PHIGS extension 程序員分層交互圖形標準擴展版本;
[例句]PEX also has a mode, called profile, that allows for application performance analysis.

化學(xué)符號

用WPS2000編輯化學(xué)符號
鄭淑玉
說明：此文發(fā)表于2001年《福建中學(xué)教學(xué)》第10期雜志上(CN級)
正文：
信息技術(shù)的發(fā)展促進了教育技術(shù)的提高，為教育創(chuàng)新開辟了一條廣闊的途徑。當(dāng)計算機普遍進入學(xué)校、家庭后，許多教師已開始用計算機來編寫教案和試卷了。用計算機編寫教案和試卷，不僅可以大大地減輕教師的負擔(dān)，提高教學(xué)效率，而且可以提高教案和試卷的質(zhì)量。但由于化學(xué)學(xué)科的教案、試卷比較復(fù)雜，編寫時常會遇到一些特殊的符號，如化學(xué)式、離子符號和同位素符號中的上下標、化學(xué)方程式中反應(yīng)符號上下方的條件、有機結(jié)構(gòu)式等等，以至常使一些教師“望式興嘆”，一籌莫展。
WPS2000具有較強的化學(xué)公式編輯能力，其“化學(xué)公式”內(nèi)嵌的“圖文符號庫”可以對一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)式、化學(xué)方程式進行編輯，為廣大教師提供了方便實用的化學(xué)符號編寫工具。下面談?wù)勎覀兪褂肳PS2000編輯化學(xué)符號的一些技巧。
一、創(chuàng)建對象集
WPS2000中雖然提供了許多符號工具，但仍滿足不了化學(xué)公式的編輯要求。如在編輯一些符號中的上下標、化學(xué)方程式中的反應(yīng)符號上下方的條件、生成物化學(xué)式后的“↑”與“↓”符號、有機結(jié)構(gòu)式及結(jié)構(gòu)簡式時，常常要在幾個工具條之間切換，非常麻煩。為了編輯方便，我們自己添加了一些常用的符號到對象集中，建立幾個常用的符號對象集工具條，需要時打開備用，簡化了編輯程序，從而提高了編輯速度。下面以建立“無機類”和“有機類”對象集為例，說明創(chuàng)建新對象集工具條的方法。
(一)無機類
1、創(chuàng)建對象集
1)單擊“查看”菜單，選擇“工具條”打開其中的“圖文符號庫”窗口；
2)選定“化學(xué)類”文件夾，在右邊的列表框空白處右擊，彈出一個“新建圖文符號集”，命名為“無機類”。
2、添加圖形符號單元
新建的“無機類”對象集工具條是空的，需要添加圖形符號才能使用。現(xiàn)以添加“下標3”為例，說明添加符號單元的方法。
1)打開“操作向?qū)А敝械摹盎瘜W(xué)公式”，彈出公式編輯框；
2)打開“插入”菜單，選擇“數(shù)學(xué)公式”中的“上下標”，鍵入下標 “3”；
3)在公式框外單擊鼠標；
4)用鼠標選定下標“3”，用拖曳法將它拖到已打開的“無機類”工具條上，當(dāng)工具條上出現(xiàn)圖標“□”時松開鼠標，在彈出的對話框中命名、確定，即在“無機類”對象集的工具條中添加了單元符號下標“3”。
依照此法可添加下標“2”、“4”、“5”，上標“+”、“2+”、“3+”和化學(xué)反應(yīng)符號“==”、“”、“Δ”等等。也可以將初中化學(xué)及高一化學(xué)教材中出現(xiàn)的化學(xué)方程式、電離方程式、離子方程式等常用的化學(xué)符號添加到“無機類”工具條中。
(二)有機類
1、創(chuàng)建對象集
“有機類”對象集的創(chuàng)建方法類似于“無機類”。
2、添加圖形符號單元
主要是添加一些常用的基團。單鍵類如：CH、CH2、CH3、H2C、H3C-、
| CH3
CH3、| 、-CH3、H2C-、-CH2、-CH、-CHO、-NO、ON-、-NH2、-COOH等；雙鍵類如：-CH=CH2、CH=CH-、-CH=CH等；三鍵類如：-C≡CH、-C≡C等。
|
例如添加“CH3”的方法為：
1)打開“無機類”、“有機類”工具條備用，再打開“操作向?qū)А惫ぞ邫谥械摹盎瘜W(xué)公式”，彈出公式編輯框；
2)連續(xù)回車兩次；
3)將光標移至第十行，鍵入“CH”，點選“無機類”工具條中的“下標3”；
4)將光標移至第一行，點選“化學(xué)鍵號”中的“豎單鍵”符號，插入豎鍵；
5)在公式框外單擊鼠標；
|
6)用鼠標選定“CH3”，拖入到已打開的“有機類”工具條上，命名確定。
同法可添加其它常見的基團到“有機類”對象集工具條中，并可將高中常見的有機化學(xué)反應(yīng)式添加到該工具條中。
二、應(yīng)用方法
有了這些工具條，我們編寫教案、試卷時就輕松多了。若所需的符號是教材中常見的，打開自己創(chuàng)建的對象集工具條，從中點選相應(yīng)的符號或方程式，放入文本的相應(yīng)位置即可；若所需的不是教材中常見的，工具條中沒有現(xiàn)成的符號，則采用“組合法”或“修改法”來完成。
例1：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式，可用“組合法”進行編輯，具體操作方法如下：
1)打開“無機類”對象集工具條備用，把光標移到要插入該公式的文本位置，雙擊“操作向?qū)А敝械摹盎瘜W(xué)公式”，彈出公式編輯框；
2)在公式框中鍵入“2KClO”，點選“無機類”工具條中的“下標3”；用“→”鍵將光標移至“2KClO”后，點選“無機類”工具條中的“”，用“←”鍵將光標移至反應(yīng)符號上方，鍵入“MnO”，點選“無機類”工具條中的“下標2”；將光標移至反應(yīng)符號之后，鍵入“2KCl+3O“，點選“無機類”工具條中的“下標2”及“↑”。
3)在公式框中右擊鼠標，彈出對話框，選擇“排版位置”中的“尾隨文字后”，至此，編輯完畢。
例2：高一化學(xué)中常見的同位素符號，如“”，可以采用“修改法”進行編輯：
1)將光標移至文本的相應(yīng)位置，雙擊“操作向?qū)е小钡摹盎瘜W(xué)公式”，點選“無機類”工具條中的“下標2”，用“↑”鍵將光標移至上面的小格，鍵入“16”，用“↓”鍵將光標移至下面的小格，用“Delete”鍵去掉“2”后鍵入“8”，連擊兩次“→”，鍵入字母“O”；
2)在公式框中右擊鼠標，在彈出的對話框中選擇“排版位置”中的“隨文字后”，編輯完畢。
例3：對于有機結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡式，多采用“組合法”及“修改法”進行編輯。如乙烯與溴的加成反應(yīng)結(jié)構(gòu)式的編輯方法如下：
1)打開“有機類”工具條備用，將光標移至文本的相應(yīng)位置，再打開“操作向?qū)А惫ぞ邫谥械摹盎瘜W(xué)公式”，彈出公式編輯框；
2)連續(xù)回車五次，得到五行空格；
3)在第三行空格處依次鍵入“H-C=C-H+Br-Br”，將光標移至上一行，分別在兩個碳原子的正上方點選“豎單鍵”符號插入；再將光標上移一行，在豎單鍵的正上方分別鍵入“H”；
4)將光標移至第三行的“Br-Br”后，點選自建的“有機類”工具條中的“→”號和“”；
5)將光標移至第五行，將兩個字母“H”都改為“Br”；
6)右擊公式框中的任一位置，在彈出的對話框中選擇“排版位置”中的“尾隨文字后”，至此，反應(yīng)的結(jié)構(gòu)式編輯完畢。
當(dāng)然，對于其它復(fù)雜的符號或反應(yīng)方程式，可視具體情況靈活編輯。
實踐證明，WPS2000具有很強的化學(xué)公式編輯能力，其它軟件難于與之媲美，而掌握其編輯技巧，不僅可以對復(fù)雜的結(jié)構(gòu)式和反應(yīng)方程式進行編輯，而且可以使編輯工作變得方便、快捷，從而迅速、高效地完成任務(wù)。在教案和試卷的編輯方面，WPS2000不愧為化學(xué)教師的得力助手。

標簽：符號化學(xué)