生物工藝這門課的課件
作者:訪客發(fā)布時(shí)間:2021-09-27分類:石油化工瀏覽:84
生物制藥工藝學(xué)》是一門很實(shí)用的課程,理論課的學(xué)習(xí)讓我明白了各種工藝的基本原理,實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)各種工藝有了深層次的理解,現(xiàn)在實(shí)習(xí)期間,通過自己獨(dú)立做實(shí)驗(yàn),更加覺得《生物制藥工藝學(xué)》這門課程非常重要,正因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),我現(xiàn)在做起實(shí)驗(yàn)來得心應(yīng)手。
我是大三下學(xué)期學(xué)的《生物制藥工藝學(xué)》,老師們上課都很有激情,很負(fù)責(zé)任,內(nèi)容很豐富,拓展很廣,用語也很幽默,課上能積極調(diào)動(dòng)氣氛,很隨和,很能吸引學(xué)生的積極性,課件的資料也很豐富,許多關(guān)于工藝的小故事和圖片,很有趣味。讓我覺得老師們都知識(shí)豐富,很能引人入勝。
我做過銀耳多糖的制備及含量測定、彈性蛋白酶的制備,固定化細(xì)胞法生產(chǎn)L-天冬氨酸,質(zhì)粒DNA制備酶切和電泳鑒定等實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課上,老師們嚴(yán)格、規(guī)范的操作,讓我覺得科研需要一絲不茍,實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深的理解。很榮幸的是,我在大三期間還參加過學(xué)校的開放性實(shí)驗(yàn)——“綠豆中SOD的提取與純化”。
整個(gè)流程中,我們使用了熱變性,分級(jí)鹽析,離子交換樹脂等來提取與純化SOD,雖然實(shí)驗(yàn)過程中我們遇到過一些問題,但通過查看相關(guān)的工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)資料和相關(guān)的文獻(xiàn)資料,我們終于完成了這一實(shí)驗(yàn)。通過這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐是非常重要的。
專業(yè):生物工程 學(xué)號(hào):0442914 姓名:朱靜
作為生物工程專業(yè)的學(xué)生,所學(xué)的課程當(dāng)然是側(cè)重于工程技術(shù)方面的。經(jīng)過兩年半的理論課的學(xué)習(xí),已經(jīng)為我們吸收《生物制藥工藝學(xué)》做了足夠的鋪墊。在預(yù)習(xí)的過程中,我覺得這本書分類全面,講解詳盡,插圖和附屬的表格也很豐富,很大程度地方便了我們對(duì)理論部分的自學(xué)。但是,在具體的工程技術(shù)方面,由于之前鮮有接觸,覺得比較抽象,很難將其與大生產(chǎn)操作接上軌。這個(gè)問題在課上得到了解決,老師的講解深入淺出,和生動(dòng)形象、重點(diǎn)突出的幻燈片,都幫助我們更好地理解了這門課程。實(shí)驗(yàn)課是在我們完成理論課的學(xué)習(xí)后開始的,這時(shí)候,我們對(duì)這門課程已經(jīng)有了系統(tǒng)的理解,對(duì)做實(shí)驗(yàn)打下了很好的基礎(chǔ)。老師仔細(xì)詳盡地講解實(shí)驗(yàn)操作的流程以及注意點(diǎn),在老師的指導(dǎo)下,我們小心謹(jǐn)慎的完成實(shí)驗(yàn)。盡管有時(shí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并不總是令人滿意,但我們分析錯(cuò)誤的原因,找尋解決的辦法,這樣卻學(xué)到了更多,一生受用。這門課激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,隨后,我參加了創(chuàng)新性實(shí)踐計(jì)劃,從實(shí)驗(yàn)方案的確定,具體的操作細(xì)節(jié),與各部門打交道,都是我們小組獨(dú)立完成,然后老師提出建議,我們?cè)傩薷摹傞_始,這對(duì)我們的確是個(gè)挑戰(zhàn),漸漸地,我們習(xí)慣并享受這獨(dú)立思考的過程和小組成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這門課,使我收獲很多,它對(duì)我的影響必將是終生的。
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