無機(jī)非金屬就業(yè)方向
作者:訪客發(fā)布時(shí)間:2021-10-03分類:無機(jī)化工瀏覽:76
本專業(yè)旨在培養(yǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的,具有良好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,掌握系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和熟練實(shí)驗(yàn)技能的高級(jí)人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生將具備堅(jiān)實(shí)的材料科學(xué)與工程基礎(chǔ),掌握無機(jī)非金屬材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能之間的關(guān)系,研究陶瓷、玻璃、耐火材料、晶體材料及其功能材料與復(fù)合材料的制備與應(yīng)用;培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的材料科學(xué)與 工程基礎(chǔ),能在無機(jī)非金屬材料的制備與結(jié)構(gòu)研究、材料成型與加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作,具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)工程技術(shù)人才。 山東科技大學(xué)為無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)設(shè)計(jì)了新的培養(yǎng)模式,注重學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),并使學(xué)生按自己的學(xué)習(xí)興趣在專業(yè)方向的選擇上有一定的自主權(quán)。在大學(xué)四年學(xué)習(xí)期間,學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、普通物理、外語、計(jì)算機(jī)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、材料科學(xué)概論、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、材料分析測(cè)試技術(shù)、材料物理性能、材料力學(xué)性能、功能材料、陶瓷工藝學(xué)、玻璃工藝學(xué)、耐火材料工藝學(xué)、晶體材料等基礎(chǔ)課和專業(yè)課,并開設(shè)納米材料科學(xué)與技術(shù)、粉體制備技術(shù)、等離子技術(shù)及應(yīng)用、復(fù)合材料、非金屬材料學(xué)、高分子材料、能源材料、熱工窯爐、無機(jī)材料機(jī)械設(shè)備、材料的腐蝕與防護(hù)、計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用、計(jì)算材料學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)科前沿講座等專業(yè)選修課,使學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)又具有一定的專業(yè)特長(zhǎng)。此外,學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)受到特別重視,主要課程均包含一定比例的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,還專門設(shè)置了入學(xué)教育、金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 本專業(yè)的畢業(yè)生擇業(yè)面寬,就業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng),既可從事新材料、新技術(shù)和新工藝的研究開發(fā),材料性能改進(jìn),技術(shù)、質(zhì)量管理等材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的科技工作,也可承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)和管理工作。
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