有的學校把它歸為材料類，有的把它歸為化工類。

“高分子材料與工程專業”：是培養具備高分子材料與工程等方面的知識，能在高分子材料的合成改性和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才的學科。

高分子材料與工程是研究高分子材料的設計、合成、制備以及組成、結構、性能和加工應用的充滿活力的材料類學科，其工業和研究體系已經成為國民經濟發展的支柱產業。

工程技術專業，是指教育部規定的所有理工科專業。包含有土木工程、建筑學、電子信息、科學與技術、電子科學與技術、計算機科學與技術、采礦工程、礦物加工工程、給水排水工程、建筑環境與設備工程、通信工程、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、工程管理、化學工程、機械工程等專業。

本專業培養具備高分子材料與工程等方面的知識，能在高分子材料的合成、改性、分析測試和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。培養目標本專業培養具備高分子材料與工程等方面的知識，能在高分子材料的合成改性和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。培養要求本專業學生主要學習高聚物化學與物理的基本理論和高分子材料的組成、結構與性能知識及高分子成型加工技術知識。知識技能高分子材料與工程專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握高分子材料的合成、改性的方法；2.掌握高分子材料的組成、結構和性能關系；3.掌握聚合物加工流變學、成型加工工藝和成型模具設計的基本理論和基本技能；4.具有對高分子材料進行改性及加工工藝研究、設計和分析測試，并開發新型高分子材料及產品的初步能力；5.具有應用計算機的能力；6.具有對高分子材料改性及加工過程進行技術經濟分析和管理的初步能力。課程設置主干學科：材料科學與工程主要課程：有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、聚合物流變學、聚合物成型工藝、聚合物加工原理、高分子材料研究方法主要實踐性教學環節：包括金工實習、生產實習、專業實驗、計算機應用與上機實踐、課程設計、畢業設計(論文)。主要專業實驗：高分子合成、高分子材料成型等基本信息修業年限：四年授予學位：工學學士專業設置遠程教育主干課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、高分子材料學、高聚物結構分析與性能測試等系列課程。就業方向：畢業生可從事高分子材料與工程及其相關領域的研究、教學、科研開發及相關管理工作的高級專門人才。授予學位：高分子材料與工程專業有權授予碩士和博士學位，并設有博士后科研流動站。開設院校湘潭大學、太原工業學院、西安工程大學 、青島科技大學、清華大學、北京化工大學、天津大學、吉林大學、復旦大學、華東理工大學、東華大學、浙江大學、合肥工業大學、武漢理工大學、南昌航空大學、江西科技師范大學華南理工大學、四川大學、北京工商大學、北京服裝學院、天津科技大學、河北工業大學、河北科技大學、太原理工大學、沈陽化工學院、大連工業大學、長春工業大學（原吉林工學院）、 齊齊哈爾大學、哈爾濱理工大學、上海工程技術大學、上海大學、南京化工大學、揚州大學、浙江工業大學、濟南大學、山東大學、青島大學、鄭州大學、中原工學院、鄭州輕工業學院、河南科技大學、武漢工程大學、湖北工學院、湖北大學、長江大學、廣東工業大學、桂林理工大學（原桂林工學院）、華南熱帶農業大學、哈爾濱工業大學、長春科技大學、中國科學技術大學(五年)、 北京石油化工學院、江蘇石油化工學院、常州大學（原江蘇工業學院） 北京理工大學、華北工學院、南京理工大學、北京航空航天大學、西北工業大學、江南大學、東北林業大學、安徽大學、安徽建筑工業學院、南昌大學、江西科技師范大學、煙臺大學、武漢科技學院、中南林業科技大學、新疆大學、沈陽工業大學、沈陽工業學院、華東船舶工業學院、華東交通大學、中山大學、陜西科技大學、蘭州理工大學、孝感學院、山東輕工業學院、西安工業大學、吉林化工學院、重慶理工大學、中北大學、 嘉興學院、 威海職業學院、聊城大學、山東理工大學、合肥工業大學、安徽理工大學、四川理工學院、杭州師范大學、東北石油大學、江南大學、中南大學、南通大學等。專業發展專家談專業高分子材料與工程專業面向方興未艾的現代化新材料研發與生產領域。在專業設置上采用學科研究方向為導向，以環境材料、生物醫用材料、納米材料等新材料研究與開發為專業特色，加強教授負責制的教學與學術團隊建設，設有高分子合成、聚合物成型加工、環境材料等專業方向；在培養方案上，以化學系列課程為主干學科基礎，選修生物、環境、儀器等相關學科知識，強化高分子化學與物理、高分子合成、高分子材料成型加工、高分子材料研究方法等專業核心課程，突出聚合物制備工程、材料加工工程、環境材料、生物醫用材料等專業方向的自主選修；在培養模式上，推行研究性學習和研究性實驗教學，擁有北京燕山石化、秦皇島科技園等實習基地，正在形成雙語教學和計算機合成設計應用等專業選修特色課程。本專業為大型國企和高新技術產業開發區以及研究院所提供應用型人才，具有穩定、靈活的就業渠道。高分子材料與工程專業根據國家教委相關指導性文件精神，根據國家相關行業發展趨勢，加大了除高分子外其它材料知識及實踐的教學內容，使學生能在其它材料領域如陶瓷材料、環境修復材料、電子信息材料領域一展才華。專業現狀分析進入21世紀以來，我國高等教育從”精英教育”轉向”大眾化教育”。 社會發展對高分子 材料與工程專業人才的需求基本表現為：研究型、工程技術型、職業型。為此 2001 年，教育部調整、組建了新一屆教學指導委員會，設置了高分子材料與工程教學指導委員會，強調 高分子材料與工程專業人才培養拓寬專業，打好基礎，理工結合。對工科學校而言也強調進 一步加強工程教育培養模式創新。 1．我國高分子材料與工程專業的發展變化我國高分子類專業設置始于 1953 年，是從化學和化工類專業中形成和分離出來的。理 科高分子化學教研室始建于北京大學化學系，工科的塑料工學教研室則建于成都工學院(今 四川大學)化工系。最早的高分子化學與物理系是在中國科技大學建立的。而北京化工大學 是在全國最早建立學科內容全面的“高分子系”的院校。20 世紀 50 年代以來，在我國高校 中陸續設置的高分子類專業是：高分子化學、高分子物理、高分子化工、塑料工學(塑料工程)、橡塑工程、高分子材料、復合材料、合成橡膠、化學纖維等三級學科專業。1998 年教育部本科專業目錄調整將高分子材料相關的工科類專業統一為“高分子材料 與工程”專業，將理科類的高分子專業并入材料化學專業或化學專業；將高分子化工專業并入化學工程專業。使高分子材料類專業的辦學口徑拓寬到二級學科。目前，仍有部分院校沿用舊名稱或專業方向。就學科內涵而言，高分子材料的組成與結構、合成與制備、加工與應 用、性能表征與方法，是高分子材料科學與工程的四大基本要素，是相互有機聯系的統一體。2．我國高分子材料與工程專業布及就業到 2009 年，全國共有 142 所院校(所)以高分子材料與工程專業招生。專業設置院校數 按主管部門分類統計為：教育部 17 所，省屬 117 所，國防科委 5 所，科學院 1 所，僑辦 1 所，民族事委 1 所。高分子材料與工程專業招生布點除青海、西藏、內蒙、云南沒有外，在 全國其他28 個省、市、自治區均有。按招生院校所在省份統計有：江蘇 16 所，山東 12 所， 湖北 11 所，遼寧 10 所，河北 9 所，北京市 8 所，浙江7 所；安徽7 所，陜西7 所，湖南7 所，黑龍江 6 所，江西 6 所，．上海 5 所，廣東 5 所，河南 5 所，吉林4 所，四川 3 所，山 西3 所，福建2 所，新疆 1 所，廣西2 所，寧夏 1 所，重慶 1 所，貴州 1 所，海南l 所，甘 肅l 所，天津 1 所。附表 1 是按年度設置高分子材料與工程專業的院校數。全國開設高分子 材料與工程專業的主要院校見附件一。從表中可見近十年來全國開設本專業的高等院校呈現 高速的發展壯大中，特別是地方院校增長尤其明顯，說明了我國國民經濟的快速發展對高分子材料與工程專業的人才需求急迫。專業特色及優勢（1）高分子材料與工程專業已經從教學型專業轉變成為學科型專業。以高層次的學科建設構建高水平的教學平臺，以高素質的學術隊伍和前沿的科研工作確保高質量的教學與人才培養。（2）本專業已經形成高質量規模化培養高分子材料與工程專業的合格人才體系。全面覆蓋高分子合成、高分子結構與性能、高分子表征、高分子成型加工和材料改性、樹脂基復合材料、功能高分子、高分子化工的基礎和應用基礎知識。專業建設目標體現時代精神，適應社會、經濟、科學、技術發展對于高等教育人才培養的要求，以科學的教育思想觀念為指導，體現“嚴謹治學、因材施教、理工結合、鼓勵創新”的辦學傳統，充分反映高分子材料學科的基本規律，發展方向，優化人才培養模式，優化課程體系和教學內容，培養具備高分子科學與工程的基礎知識和專業知識、具有多學科綜合知識和創新能力的、了解交叉學科的相關知識、具有國際視野、能在高分子材料設計、合成、改性、加工成型及應用等領域從事科學研究、技術開發、工藝設計的全面發展型的高級研究和工程人才。

標簽：高分子一類屬于